TDAH na Clínica Psicoterapêutica
Compreensão, Manejo e Desafios Contemporâneos
Uma abordagem clínica integrada sobre o TDAH — do diagnóstico às estratégias psicoterapêuticas, com reflexão crítica sobre as bases biológicas do transtorno e sua medicalização.
Uma leitura clínica integrada do TDAH
Este minicurso propõe uma abordagem clínica integrada, articulando história do diagnóstico, fundamentos neurobiológicos, principais teorias explicativas, reflexões sobre medicação e estratégias psicoterapêuticas para manejo clínico. A perspectiva é crítica e orientada para a prática.
Compreender o TDAH requer ir além de listas de sintomas: exige leitura crítica das suposições neurobiológicas, história do diagnóstico, articulações com psicoterapia e a capacidade de situar esse fenômeno no campo clínico contemporâneo.
Garantir minha vaga
Aulas inclusas no curso
Oito aulas que constroem uma visão clínica integrada — do diagnóstico histórico às intervenções psicoterapêuticas.
A história do diagnóstico de TDAH e suas mudanças ao longo das edições do DSM
Bases neurobiológicas relevantes e suas limitações interpretativas
A teoria da regulação das funções executivas e sua aplicação clínica
A noção contemporânea de neurodivergência e suas implicações clínicas
Reflexão ética e crítica sobre o uso de medicação
Manejo psicoterapêutico: estratégias, contratos e ferramentas
Ajustamentos clínicos em adultos com TDAH
Intersecções entre sofrimento subjetivo, identidade e diagnóstico
Tudo o que você precisa saber
Formato e Acesso
Ao vivo via Zoom no sábado, 07 de março de 2026, das 10h às 12h e das 15h às 17h. A gravação fica disponível por 30 dias após a compra.
Escolha onde estudar
Assista pelo computador, celular ou televisão, através do aplicativo da Hotmart. Você escolhe o dispositivo mais confortável.
Carga horária
São 4 horas de conteúdo com transmissão ao vivo e acesso à gravação posterior para rever quantas vezes quiser.
Materiais exclusivos
Apostila com conceitos-chave, esquemas e reflexões, além dos slides utilizados na aula — tudo para aprofundar seu estudo.
Flexibilidade
Assista às aulas ao vivo ou no momento que preferir. O conteúdo pode ser acessado por computador, tablet, smartphone ou TV.
Certificado de conclusão
Ao completar a carga horária do minicurso, você poderá emitir seu Certificado de Conclusão, validando sua participação.
Profissionais que buscam profundidade clínica
Psicólogos clínicos que atendem pacientes com queixas de desatenção, impulsividade e desorganização
Estudantes de Psicologia interessados em neuropsicologia, diagnóstico e uma visão crítica do TDAH
Profissionais da saúde mental que buscam integrar teoria, neurobiologia e prática psicoterapêutica
Qualquer profissional que queira compreender o TDAH com profundidade, ética e senso crítico
Marcelo Gomes
Marcelo Gomes, CRP 04/23858, é psicoterapeuta, professor e supervisor clínico com mais de 20 anos de experiência. Psicólogo formado pela UFMG, é especialista em Filosofia (UFMG) e em Psicologia Clínica Existencial e Gestáltica (FEAD), além de mestre em Psicologia pela PUC Minas.
Atuou como professor na UFMG, PUC Minas e Universidade Fumec. Atualmente, coordena atendimentos, supervisões e formações em Gestalt-Terapia no Instituto Mineiro de Gestalt-Terapia (IMGT), onde é professor titular e supervisor clínico.
- Psicoterapeuta e supervisor clínico
- Coordenador do IMGT
- Mestre em Psicologia — PUC Minas
- Especialista em Filosofia — UFMG
- Especialista em Psicologia Clínica — FEAD
Experiências que falam por si
O minicurso me deu uma visão completamente nova sobre o TDAH. A abordagem crítica e integrada fez toda a diferença na forma como conduzo meus atendimentos.
A profundidade com que o Marcelo aborda a neurobiologia sem perder a perspectiva clínica é impressionante. Saí do minicurso com ferramentas concretas.
Finalmente um curso que discute o TDAH com seriedade, sem reducionismo. A reflexão sobre medicalização foi especialmente relevante para minha prática.
TDAH na clínica — com profundidade e ética
Quatro horas de conteúdo ao vivo com Marcelo Gomes — diagnóstico, neurobiologia, medicação e estratégias psicoterapêuticas para o manejo do TDAH.